Questionnaire : les priorités pour le futur Conservatoire Botanique de Nouvelle Calédonie

Les conservatoires botaniques ont pour but d’étudier, de conserver et de valoriser la flore, la fonge, les habitats naturels et semi-naturels. Il existe 12 conservatoires botaniques au niveau national, et en Nouvelle Calédonie une mission de préfiguration a été mise en place pour définir le cadre du futur Conservatoire Botanique de Nouvelle Calédonie et dimensionner ses actions.

Dans ce questionnaire il vous est proposé de donner votre avis sur les orientations et actions qui devront structurer la feuille de route du futur conservatoire. Votre contribution sera très précieuse car elle nous permettra de pré-identifier les attentes de l’ensemble des acteurs et d’ajuster les priorités, prenez le temps de compléter cette enquête quelque soit votre situation : partenaire institutionnel, bureau d’étude, acteur de la recherche, expert indépendant, société minière ou toute entreprise impliquée par la gestion de notre patrimoine naturel.

Les résultats de cette consultation serviront aussi orienter les travaux pour les ateliers prévus lors du séminaire de la semaine prochaine (5 et 6 décembre, les inscriptions sont toujours ouvertes : Lien).

La première partie cherche à prioriser les grands axes.
La seconde partie comporte 6 chapitres : vous pouvez choisir de ne compléter qu’un seul chapitre (5 minutes environ), ou bien plusieurs. Renseigner les 6 chapitres vous prendra environ 30 à 40 minutes à compléter. Il vous est possible de laisser des remarques dans chaque partie : n’hésitez pas si besoin à rajouter des enjeux, actions ou priorités qui vous semblent nécessaires.

Ce site internet respecte le règlement général sur la protection des données (RGPD), en laissant vos coordonnées vous gardez un droit d’accès, de modification ou de retrait sur toutes les informations que vous fournirez.
Les résultats de cette enquête ne feront pas l’objet de publication, ils sont destinés à l’usage exclusif de la mission de préfiguration en vue d’éclairer les décisions du comité de suivi.

Première partie : priorisation des grands axes

Prénom Nom

Organisme

Ma contribution à cette enquête :

Exprime le positionnement de mon organisme de rattachement (personne habilitée uniquement) Exprime mon avis technique personnel au regard de ma connaissance du domaine

E-mail

Axe I : Inventaires, amélioration des connaissances et recherche, le conservatoire botanique :

Axe II : Gestion, diffusion et valorisation de l'information environnementale :

Axe III : Actions de conservation in-situ et ex-situ, restauration écologique :

Axe IV : Appui aux politiques publiques, stratégies, plans d'actions et police de l'environnement :

Axe Va : Humain et biodiversité - Sensibilisation, formation, éducation

Axe Vb : Humain et biodiversité - Valeur culturelle et valeurs d'usages - Ethnobotanique

Seconde partie : détail des actions

I - Développement de la connaissance sur la flore, la fonge, les végétations et les habitats : quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux

Prénom Nom

Organisme

Ma contribution à cette enquête :

Exprime le positionnement de mon organisme de rattachement (personne habilitée uniquement) Exprime mon avis technique personnel au regard de ma connaissance du domaine

E-mail

I.1. Mettre en place des méthodes et les protocoles les plus pertinents et efficients pour l'inventaire et la surveillance de la flore, de la fonge et des habitats naturels en Nouvelle-Calédonie :

I.1.1. Coordonner la mise en place de standards, pilote des études multidisciplinaires.

I.1.2. Mettre en place des programmes de formation aux utilisateurs de protocoles d'inventaires (Bureaux d’études, collectivités)

I.1.3. Accompagner les programmes de recherche sur les nouveaux protocoles

I.1.4. Développer des protocoles intégrant les outils de science participative, impliquer le grand public

I.1.5. Favoriser la diffusion et l’adoption des protocoles de collecte standardisés

Observations éventuelles :

I.2. Acquerir des données, renforcer les inventaires de biodiversité, mettre en place des réseaux de suivi à long terme des espèces et des habitats.

I.2.1. Réviser, actualiser et valider régulièrement les bases de données de biodiversité existantes.

I.2.2. Coordonner la mise en place de réseaux de suivi à long terme en collaboration avec les acteurs locaux.

I.2.3. Soutenir la mise en place de programmes de surveillance continue pour suivre l'évolution de la biodiversité au fil du temps.

I.2.4. Faciliter l'accès aux données historiques et actuelles pour les experts, chercheurs, services techniques et le grand public.

I.2.5. Animer des partenariats avec des institutions de recherche et les acteurs locaux pour un tableau de bord d’indicateur de la flore et des habitats en NC.

Observations éventuelles :

I.3. Augmenter les capacités de recherche en taxonomie et améliorer la mise à jour des référentiels taxonomiques.

I.3.1. Relayer des financements et des moyens pour augmenter les capacités de recherche en taxonomie de la flore locale au sein de la communauté scientifique globale (thèses, stages, bourses..)

I.3.2. Faciliter les échanges entre Florical et Taxref pour assurer la coordination et la mise à jour régulière des référentiels taxonomiques de la flore.

I.3.3. Réaliser une veille sur les lacunes dans les référentiels taxonomiques actuels et proposer des solutions d'amélioration.

I.3.4. Animer des groupes de travail sur la priorisation des axes d’amélioration des connaissances sur la flore, la fonge et les habitats naturels

Observations éventuelles :

I.4. Contribuer à définir les thèmes de recherche prioritaires pour soutenir la préservation de la biodiversité végétale.

I.4.1. Organiser des consultations régulières avec les experts et les parties prenantes pour identifier les enjeux prioritaires de conservation.

I.4.2. Soutenir la recherche interdisciplinaire en fournissant des ressources et des conseils pour des projets de recherche axés sur la préservation de la biodiversité végétale.

I.4.3. Faciliter la collaboration entre les institutions de recherche locales et nationales pour la définition des thèmes de recherche prioritaires en matière de préservation de la biodiversité végétale.

I.4.4. Réaliser des rapports de synthèse pour informer les décideurs sur les enjeux et stratégies de préservation de la biodiversité végétale.

Observations éventuelles :

I.5. Harmoniser les référentiels relatifs aux habitats naturels (nomenclature, typologie), coordoner la concertation entre provinces et acteurs.

I.5.1. Coordoner le travail entre les provinces et les experts locaux pour définir une typologie commune des habitats naturels.

I.5.2. Créer des guides de référence pour promouvoir une utilisation cohérente des termes et des classifications d'habitats naturels. Mettre en avant et vulgariser les enseignements de la recherche sur ce sujet.

I.5.3. Accompagner les collectivité pour la mise en oeuvre d’outils basés sur les référentiels d'habitats naturels, au regard des différents usages et besoins (gestion des impacts notamment).

I.5.4. Réaliser une veille active pour l'actualisation des référentiels, en mettant l'accent sur l’interdisciplinarité et la coopération entre les acteurs locaux.

Observations éventuelles :

II - Gestion, diffusion et valorisation de données sur la flore, la fonge, les végétations et les habitats : quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux

Prénom Nom

Organisme

Ma contribution à cette enquête :

Exprime le positionnement de mon organisme de rattachement (personne habilitée uniquement) Exprime mon avis technique personnel au regard de ma connaissance du domaine

E-mail

II.1. Mettre en place des dispositifs pour assurer la gestion efficace des données de biodiversité en Nouvelle-Calédonie

II.1.1. Mettre en place un système de gestion de données robuste et sécurisé pour assurer la collecte, le stockage et la gestion efficace des données de biodiversité.

II.1.2. Développer des protocoles et des normes de gestion des données pour garantir la qualité, l'accessibilité et l'intégrité des informations sur la biodiversité.

II.1.3. Élaborer des politiques et des procédures claires pour l'organisation, la documentation et la mise à jour régulière des données de biodiversité, afin d'assurer leur pertinence et leur actualité.

II.1.4. Former et sensibiliser les acteurs sur les meilleures pratiques de gestion des données et les technologies émergentes pour optimiser l'utilisation des ressources et améliorer la gestion des données de biodiversité.

II.1.5. Établir des collaborations avec les institutions de recherche et des partenaires locaux pour partager les bonnes pratiques en matière de gestion des données et favoriser les échanges de connaissances et d'expériences

Observations éventuelles :

II.2. Favoriser l'interopérabilité entre les différentes bases de données existantes et faciliter l'interface entre les bases de données locales et le système d'information sur la biodiversité au niveau national (SINP de l'INPN)

II.2.1. Coordonner la mise en place de normes de compatibilité et d'interopérabilité entre les différentes bases de données de biodiversité existantes en Nouvelle-Calédonie.

II.2.2. Développer des procédures pour assurer l'échange fluide et sécurisé de données entre les différents gestionnaires locaux de bases de données sur la biodiversité.

II.2.3. Promouvoir l'utilisation de technologies et de normes de données ouvertes pour garantir l'accessibilité et la réutilisation des informations de biodiversité au niveau local et national.

II.2.4. Mettre en place des mécanismes de contrôle et de suivi pour assurer la qualité et l'intégrité des données échangées entre les différentes bases de données locales de biodiversité.

II.2.5. Participer activement aux réseaux de collaboration nationaux et internationaux pour partager les meilleures pratiques en matière d'interopérabilité des données de biodiversité et favoriser la coopération interinstitutionnelle

Observations éventuelles :

II.3. Aider les collectivités locales dans la prise de décisions basées sur les données de biodiversité

II.3.1. Accompagner les collectivités locales sur l'utilisation et l'interprétation des données de biodiversité pour soutenir leurs décisions en matière de planification et de gestion du territoire.

II.3.2. Développer des outils de visualisation et d'analyse de données conviviaux pour permettre aux collectivités et partenaires à accéder facilement et d'utiliser les informations de biodiversité dans leurs processus décisionnels.

II.3.3. Accompagner les collectivités locales à identifier leurs besoins spécifiques en matière de données de biodiversité et proposer des solutions adaptées à leurs problématiques.

II.3.4. Offrir un accompagnement aux collectivités pour interpréter et intégrer les données de biodiversité dans leurs projets de développement durable et d'aménagement du territoire.

II.3.5. Organiser des forums et des échanges réguliers entre les collectivités et les experts en biodiversité pour encourager le partage de connaissances et la collaboration dans la prise de décisions basées sur des données de qualité.

II.3.6. Élaborer des guides et des manuels pratiques pour aider les collectivités locales à utiliser de manière optimale les données de biodiversité dans leurs politiques et leurs actions en faveur de la préservation de l'environnement.

Observations éventuelles :

II.4. Garantir le contrôle et la validation scientifique des données collectées, produites et agrégées

II.4.1. Mettre en place des protocoles de contrôle de qualité pour assurer l'exactitude et la fiabilité des données de biodiversité collectées, produites ou agrégées par le conservatoire.

II.4.2. Établir des comités d'experts pour vérifier la validité scientifique des données de biodiversité et garantir leur conformité aux normes de recherche et aux protocoles établis

II.4.3. Développer des outils et des méthodes d'analyse statistique avancée pour évaluer la qualité et la pertinence des données de biodiversité, en identifiant les éventuelles lacunes ou incohérences.

II.4.4. Collaborer avec des institutions de recherche et des experts externes pour mener des audits réguliers sur les processus de collecte et de validation des données de biodiversité, en vue d'améliorer continuellement les pratiques et les standards en vigueur.

Observations éventuelles :

II.5. Promouvoir le partage et la diffusion des données de biodiversité auprès d'un large éventail d'acteurs, y compris les chercheurs, les décideurs et le grand public

II.5.1. Développer / valoriser les plateformes en ligne conviviales et accessibles pour permettre aux chercheurs, aux décideurs et au grand public d'accéder facilement aux données de biodiversité et de les utiliser dans leurs travaux et leurs prises de décision.

II.5.2. Organiser des ateliers avec les acteurs locaux pour former et accompagner à l'utilisation des données de biodiversité dans la prise de décisions éclairées.

II.5.3. Faciliter la collaboration entre les chercheurs et les décideurs pour encourager l'utilisation des données de biodiversité dans la planification et la mise en œuvre de projets de conservation et de développement durable.

II.5.4. Mettre en place des programmes de formation et de sensibilisation destinés au grand public pour promouvoir une culture de partage et de diffusion des données de biodiversité, en soulignant les avantages d'une approche participative et inclusive dans la préservation de l'environnement.

Observations éventuelles :

II.6. Assurer la vulgarisation des données de biodiversité auprès du grand public, en utilisant des supports d'informations scientifiques accessibles et attractifs

II.6.1. Créer des supports d'information attrayants pour présenter les données de biodiversité de manière simple et concise au grand public.

II.6.2. Organiser des événements éducatifs interactifs pour sensibiliser le public à la biodiversité locale et aux initiatives de conservation du conservatoire.

II.6.3. Développer des outils de communication multimédias tels que des vidéos éducatives et des présentations visuelles pour rendre les données de biodiversité plus accessibles et compréhensibles.

II.6.4. Collaborer avec les écoles pour intégrer des programmes de sensibilisation à la biodiversité dans les cursus scolaires, en utilisant des supports pédagogiques adaptés.

II.6.5. Encourager la participation du grand public dans des projets de surveillance de la biodiversité et de science participative en fournissant des outils simples et des ressources éducatives.

III - Gestion conservatoire de la flore, de la fonge, des ressources phytogénétiques sauvages, des habitats naturels et des espaces et restauration écologique : quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux ?

Prénom Nom

Organisme

Ma contribution à cette enquête :

Exprime le positionnement de mon organisme de rattachement (personne habilitée uniquement) Exprime mon avis technique personnel au regard de ma connaissance du domaine

E-mail

III.1. Animer les plans directeurs de conservation des espèces rares et menacées, et notamment mettre en place directement et/ou accompagner des actions de conservation in situ des ERM et de restauration écologique des habitats naturels

III.1.1. Coordonner la mise en œuvre des plans de conservation pour les espèces rares et menacées (ERM) en incluant des stratégies de conservation in situ et de restauration des habitats critiques.

III.1.2. Surveiller/coordonner la surveillance régulière de l’état de conservation des ERM et des habitats ciblés en utilisant des méthodes de suivi adaptées pour détecter les changements significatifs.

III.1.3. Mettre en place des projets pilotes de conservation in situ et de restauration pour tester les approches les plus efficaces.

III.1.4. Mobiliser et former et les acteurs locaux pour participer activement aux actions de conservation et de restauration écologique.

III.1.5. Collaborer avec les institutions de recherche et les organismes de conservation pour échanger des connaissances et des bonnes pratiques en matière de gestion des écosystèmes fragiles.

Observations éventuelles :

III.2. Renforcer les initiatives de restauration écologique, au sein de collaborations stratégiques avec l'État, les collectivités territoriales et les gestionnaires d'espaces.

III.2.1. Établir des partenariats stratégiques avec les institutions gouvernementales et les collectivités territoriales pour renforcer la coopération en matière de restauration écologique.

III.2.2. Faciliter la création de réseaux de collaboration entre les gestionnaires d'espaces naturels et les acteurs locaux pour favoriser des initiatives de restauration écologique cohérentes et durables. Intégrer les réseaux de collaboration et de financement régionaux et internationaux.

III.2.3. Organiser des réunions régulières et des ateliers de travail pour discuter des priorités de restauration écologique et coordonner les efforts de conservation à l'échelle territoriale.

III.2.4. Favoriser la mise en place de projets de restauration écologique intégrés, impliquant des partenaires divers tels que les communautés locales et les experts en environnement.

III.2.5. Contribuer à la définition et au soutien des programmes de recherche en écologie de la restauration.

Observations éventuelles :

III.3. Assurer une gestion proactive des collections conservatoires et des banques de graines pour la conservation ex situ du matériel végétal et fongique.

III.3.1. Créer et gérer des collections conservatoires et des banques de graines de plantes et de champignons.

III.3.2. Mettre en place un programme d’accompagnement des initiatives privées de conservation ex-situ (référencement, agrément/label, formation, accompagnement..) Réaliser une veille sur l'état de santé et la viabilité des échantillons de matériel végétal et fongique conservés ex situ.

III.3.3. Établir des partenariats avec des institutions nationales et internationales pour renforcer l'échange de connaissances et de meilleures pratiques en matière de conservation ex situ.

III.3.4. Développer des stratégies de multiplication pour assurer la diversité génétique et la conservation à long terme du matériel végétal et fongique essentiel à la biodiversité locale.Amélioration des connaissances sur la génétique des populations.

III.3.5. Réaliser un travail de veille et de recherche concernant la réglementation APA et son application.

Observations éventuelles :

III.4. Valoriser la flore et la fonge au travers de la mise en place d’un jardin botanique ou d’un réseau de jardins botaniques (privés / publics) à vocation de démonstration et de sensibilisation du public.

III.4.1. Planifier et établir un jardin botanique ou un réseau de jardins botaniques pour sensibiliser, le public à la flore et à la fonge locales et pour la recherche et la conservation.

III.4.2. Collaborer avec des partenaires locaux pour soutenir la création et la gestion des jardins botaniques privés ou publics (pépinières, champs semenciers, aires protégées).

III.4.3. Encourager la collaboration entre les jardins botaniques et d'autres institutions de conservation pour partager les bonnes pratiques en matière de sensibilisation du public.

III.4.4. Promouvoir la valorisation économique de la flore native (horticole, pharmaceutique..)

Observations éventuelles :

IV. Appui-expertise aux politiques publiques : réglementation, stratégie, évaluation et police de l'environnement. Quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux ?

Prénom Nom

Organisme

Ma contribution à cette enquête :

Exprime le positionnement de mon organisme de rattachement (personne habilitée uniquement) Exprime mon avis technique personnel au regard de ma connaissance du domaine

E-mail

IV.1. Mieux informer et accompagner les acteurs locaux, notamment les collectivités, sur les enjeux de préservation et de restauration de la biodiversité végétale et fongique pour soutenir le développement de stratégies et de plans d'actions efficaces

IV.1.1. Développer des guides et des outils d’analyse et de planification pour aider les collectivités à intégrer efficacement les enjeux de préservation de la biodiversité dans leurs plans d'actions et leurs politiques publique (Urbanisme, Aménagement, Agriculture…)

IV.1.2. Animer des atelier pour identifier les besoins spécifiques aux territoires en matière de préservation et de restauration de la biodiversité végétale et fongique en Nouvelle-Calédonie.

IV.1.3. Mettre en œuvre des projets pilotes de démonstration pour illustrer les bonnes pratiques de préservation de la biodiversité et encourager leur adoption par les collectivités et les parties prenantes locales.

IV.1.4. Fournir un soutien technique et scientifique aux collectivités pour l'élaboration de politiques environnementales et de plans d'actions intégrant des mesures concrètes de préservation et de restauration de la biodiversité végétale et fongique.

Observations éventuelles :

IV.2. Contribuer à l'évaluation des enjeux pour la préservation de la flore, de la fonge et des habitats naturels. Accompagner ou animer l’instance locale RLA-Flore IUCN.

IV.2.1. Effectuer des évaluations écologiques et des études pour identifier les zones clés de biodiversité et les habitats naturels sensibles, en mettant l'accent sur la spatialisation des enjeux au niveau communal et provincial.

IV.2.2. Adapter les outils d'évaluation des enjeux de préservation de la flore, de la fonge et des habitats naturels en fonction des besoins spécifiques des acteurs locaux, tels que les autorités de sécurité civile pour la planification de la lutte contre les incendies.

IV.2.3. Fournir des recommandations et des avis d'expertise lors des procédures réglementaires liées aux plans d'aménagements urbains et ruraux, en veillant à ce que les enjeux de préservation de la biodiversité végétale et fongique soient pris en compte de manière adéquate.

IV.2.4. Élaborer des cartographies et des atlas de la biodiversité pour visualiser et comprendre les enjeux de préservation à différentes échelles territoriales, en facilitant ainsi la planification et la prise de décisions éclairées par les acteurs locaux et les décideurs politiques.

IV.2.5. Mettre en place des programmes de surveillance et de suivi à long terme pour évaluer l'évolution des enjeux de préservation de la flore, de la fonge et des habitats naturels, en permettant aux collectivités de mieux comprendre les tendances et de prendre des mesures appropriées en conséquence.

Observations éventuelles :

IV.3. Participer activement à l'élaboration de listes d'espèces protégées et d'espèces exotiques envahissantes, et assurer la définition des plans d'actions en collaboration avec les collectivités et autres acteurs

IV.3.1. Apporter un appui technique et une expertise pour élaborer des réglementations concernant les espèces végétales menacées et les habitats naturels critiques, notamment en s’appuyant sur des critères de conservation objectifs et clairs.

IV.3.2. Collaborer avec les autorités compétentes pour contribuer à l'établissement de listes CITES.

IV.3.3. Établir des protocoles de surveillance aux frontières pour gérer les enjeux liés aux espèces exotiques envahissantes, en travaillant avec les organismes de contrôle et les autorités douanières pour une gestion efficace des risques.

IV.3.4. Faciliter la coordination entre les acteurs impliqués dans la gestion des enjeux liés aux espèces protégées et exotiques envahissantes, favorisant l'échange d'informations et de bonnes pratiques pour une gestion concertée.

Observations éventuelles :

IV.4. Fournir aux collectivités un accompagnement et des outils pour faciliter l'instruction et le suivi des procédures de police de l'environnement

IV.4.1. Apporter une expertise externe pour évaluer les risques et les impacts potentiels sur la biodiversité des aménagements ou activités soumis à autorisation, en fournissant des évaluations objectives et des recommandations pour une prise de décision éclairée.

IV.4.2. Contribuer au développement d’outils pour l’évaluation prospective des risques relatifs à la flore et aux habitats naturel, au regard des plans, programmes et projets d’aménagement.

IV.4.3. Conseiller et soutenir les autorités chargées de la police de l'environnement en matière de formation et d'accompagnement technique, en partageant des connaissances spécialisées pour renforcer les capacités de surveillance et de contrôle.

IV.4.4. Collaborer avec les collectivités pour définir des stratégies de contrôle efficaces, en identifiant les enjeux prioritaires de surveillance et en élaborant des plans d'action adaptés aux besoins spécifiques de chaque territoire.

Observations éventuelles :

IV. Communication, sensibilisation, formation et mobilisation. Quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux ?

Prénom Nom

Organisme

Ma contribution à cette enquête :

Exprime le positionnement de mon organisme de rattachement (personne habilitée uniquement) Exprime mon avis technique personnel au regard de ma connaissance du domaine

E-mail

Va.1. Développer et gérer des outils de vulgarisation, d'information et de sensibilisation pour engager la communauté locale et les acteurs socio-professionnels

Va.1.1. Développer des supports documentaires et des outils de communication accessibles au grand public pour promouvoir la sensibilisation à la biodiversité végétale et fongique.

Va.1.2. Organiser des événements et des sorties découvertes thématiques pour impliquer et éduquer le public sur la diversité de la flore et de la fonge.

Va.1.3. Mettre en place des formations ciblées pour les animateurs et les enseignants, en mettant l'accent sur les malles thématiques et les ressources pédagogiques.

Va.1.4. Coordonner un agenda événementiel en collaboration avec d'autres acteurs locaux pour optimiser la visibilité des actions et des initiatives de sensibilisation.

Va.1.5. Soutenir la mise en place et la participation à des activités de sciences participatives pour encourager l'engagement du public dans la surveillance de la biodiversité.

Observations éventuelles :

Va.2. Constituer un socle de connaissances adaptable et accessible pour soutenir la formation initiale et professionnelle dans le domaine de la biodiversité végétale et fongique.

Va.2.1. Organiser des ateliers de sensibilisation et des formations pratiques sur la conservation et la gestion de la biodiversité végétale et fongique.

Va.2.2. Établir des partenariats avec des organismes de formation locaux et des ONG actives dans le domaine de la biodiversité pour élaborer des programmes de formation spécifiques pour les professions tels que pépiniéristes, les gestionnaires d'espaces verts, les agents des services techniques communaux, gardes nature et lycées professionnels agricoles

Va.2.3. Créer des ressources pédagogiques et des bases documentaires adaptées aux différents niveaux de formation.

Va.2.4. Faciliter des échanges et des rencontres entre les professionnels du secteur pour encourager le partage de connaissances et l'apprentissage collaboratif.

Observations éventuelles :

Vb. Valoriser des liens entre l’humain et la biodiversité, promotion des approches ethnobotaniques : valeur d’usage et valeur culturelle de la flore, tant dans ses dimensions sacrées qu'utilitaires.
Quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux ?

Prénom Nom

Organisme

Ma contribution à cette enquête :

Exprime le positionnement de mon organisme de rattachement (personne habilitée uniquement) Exprime mon avis technique personnel au regard de ma connaissance du domaine

E-mail

Vb. 1. Mettre en avant l’approche ethnobotanique pour valoriser les liens pratiques entre les populations et la biodiversité.

Vb.1.1. Poursuivre le recensement approfondi de la flore utilisée dans des contextes utilitaires tels que la pharmacopée, le tinctorial, l'alimentaire, l'artisanat, en collaboration avec la recherche et les autorités coutumières.

Vb.1.2. Promouvoir la création de collections ou de jardins botaniques de démonstration mettant en avant les usages traditionnels et contemporains de la flore et fonge locale, visant à sensibiliser le grand public et les visiteurs.

Vb.1.3. Faciliter la recherche et la garantie de partage équitable des bénéfices découlant de l'utilisation des ressources phytogénétiques, en plaçant les communautés locales au coeur des processus décisionnels.

Vb.1.4. Organiser des événements culturels et des manifestations axés sur la valorisation des aspects utilitaires de la flore, tels que pharmacopée, tinctorial, alimentaire, artisanat, pour renforcer la conscience collective de l'importance de la biodiversité dans la vie quotidienne.

Vb.1.5. Mettre en place des initiatives de formation et de sensibilisation sur les pratiques de préservation des connaissances ethnobotaniques locales, en collaboration étroite avec les acteurs culturels, éducatifs et la recherche.

Observations éventuelles :

Vb.2. Favoriser la reconnaissance des valeurs culturelles et traditionnelles associées à la flore.

Vb.2.1. Poursuivre le travail de recensement approfondi de la flore à valeur sacrée ou emblématique pour les communautés locales, en collaboration avec les autorités coutumières.

Vb.2.2. Promouvoir la création de collections ou de jardins botaniques de démonstration axés sur les usages sacrés de la flore locale, pour sensibiliser le grand public et les visiteurs aux dimensions culturelles.

Vb.2.3. Organiser des événements culturels et des manifestations axés sur la valorisation des aspects sacrés de la flore, renforçant ainsi la conscience collective de l'importance de la biodiversité dans le patrimoine culturel.

Vb.2.4. Mettre en place des initiatives de formation et de sensibilisation sur les pratiques de préservation des connaissances ethnobotaniques locales, en collaboration étroite avec les acteurs culturels et éducatifs.

Observations éventuelles :

Questionnaire : les priorités pour le futur Conservatoire Botanique de Nouvelle Calédonie

Première partie : priorisation des grands axes

Seconde partie : détail des actions

I - Développement de la connaissance sur la flore, la fonge, les végétations et les habitats : quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux

II - Gestion, diffusion et valorisation de données sur la flore, la fonge, les végétations et les habitats : quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux

III - Gestion conservatoire de la flore, de la fonge, des ressources phytogénétiques sauvages, des habitats naturels et des espaces et restauration écologique : quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux ?

IV. Appui-expertise aux politiques publiques : réglementation, stratégie, évaluation et police de l'environnement. Quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux ?

IV. Communication, sensibilisation, formation et mobilisation. Quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux ?

Vb. Valoriser des liens entre l’humain et la biodiversité, promotion des approches ethnobotaniques : valeur d’usage et valeur culturelle de la flore, tant dans ses dimensions sacrées qu'utilitaires.
Quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux ?

Suivez l'actualité du Conservatoire Botanique de Nouvelle Calédonie !

Inscription à la Newsletter :

Mission de préfiguration du conservatoire botanique
de Nouvelle-Calédonie

Questionnaire : les priorités pour le futur Conservatoire Botanique de Nouvelle Calédonie

Première partie : priorisation des grands axes

Seconde partie : détail des actions

I - Développement de la connaissance sur la flore, la fonge, les végétations et les habitats : quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux

II - Gestion, diffusion et valorisation de données sur la flore, la fonge, les végétations et les habitats : quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux

III - Gestion conservatoire de la flore, de la fonge, des ressources phytogénétiques sauvages, des habitats naturels et des espaces et restauration écologique : quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux ?

IV. Appui-expertise aux politiques publiques : réglementation, stratégie, évaluation et police de l'environnement. Quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux ?

IV. Communication, sensibilisation, formation et mobilisation. Quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux ?

Vb. Valoriser des liens entre l’humain et la biodiversité, promotion des approches ethnobotaniques : valeur d’usage et valeur culturelle de la flore, tant dans ses dimensions sacrées qu'utilitaires. Quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux ?

Suivez l'actualité du Conservatoire Botanique de Nouvelle Calédonie !

Inscription à la Newsletter :

Mission de préfiguration du conservatoire botaniquede Nouvelle-Calédonie

Vb. Valoriser des liens entre l’humain et la biodiversité, promotion des approches ethnobotaniques : valeur d’usage et valeur culturelle de la flore, tant dans ses dimensions sacrées qu'utilitaires.
Quels rôles pour le conservatoire, et quels niveaux de priorités des enjeux ?

Mission de préfiguration du conservatoire botanique
de Nouvelle-Calédonie